Factores psicosociales que motivan el consumismo en los estudiantes universitarios…

  • Jorge Alonso Torres Acosta universidad central del ecuador
  • Silvio Fonseca Bautista Universidad Central del Ecuador
  • Ximena Dávila Tipán Universidad Central del Ecuador
  • Guido Albán Universidad Central del Ecuador

Resumen

     Trabajo de Investigación sobre comportamiento económico, específicamente sobre Factores Psicosociales y Consumismo. El objetivo del estudio fue conocer los factores psicosociales que provocan el consumismo en jóvenes universitarios de las Facultades de Psicología y Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador; como una forma de establecer una línea base para futuras investigaciones en el marco del trabajo que realiza el Observatorio del Comportamiento Económico y la Política Pública. El estudio tiene una metodología no experimental, de tipo descriptiva y de corte transversal. La información fue levantada en una muestra no probabilística de 300 estudiantes de las Facultades de Psicología y Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador. Los resultados de la investigación reflejan que los jóvenes universitarios no entran dentro de la categoría del consumismo, porque hay manifestaciones moderadas en su conducta económica evidenciando un buen nivel de planificación de sus compras; además se observa, que no hay mayormente niveles de influencia de la publicidad para comprar y catalogan al endeudamiento desde una posición de prudencia llevándolos a un consumo no impulsivo. El estudio concluye la necesidad e importancia de sostener esta actitud prudente ante el mercado con una fuerte formación o alfabetización en Ciudadanía Económica.


     Palabras clave: factores psicosociales, consumismo, conducta económica, ciudadanía económica.

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##
Psicología social del dinero: la nueva moneda de la unión europea

 

Resumen

En primera instancia es importante determinar que este trabajo posee dos ejes de inicio: por un lado la moneda única europea como el último eslabón del proceso de integración económica existente en Europa y por otro lado el dinero como construcción social apoyado en su dimensión simbólica.

Para el primero de estos ejes necesario explorar los inicios de la idea de Europa como una región unida y los diferentes avatares que sufrió en su intento de integración hasta la actualidad. Para ello fue necesario una mirada hacia atrás en el tiempo sin pretender ser exhaustiva pero que permite esbozar un contexto historico-social en el que se desarrolla el concepto de Europa hoy. El mito jugó un papel esencial en ese intento de definición.

Por otro lado, dentro de un marco teórico general se ha tratado de mostrar las distintas dimensiones simbólicas que el dinero ha ido adquiriendo a lo largo de la historia del hombre. Para ello la visión desde la psicología por si sola era, al menos, incompleta. Debido a esto se hizo necesario contar además con las perspectiva de diferentes campos del conocimiento como la antropología, la historia, la sociología y por supuesto la economía.

El dinero como símbolo e identidad se aborda desde el interaccionismo simbólico y es el paso siguiente en el desarrollo de este trabajo.

Posteriormente se explora las expectativas e impactos psicológicos reflejados en el rechazo o aceptación de la nueva moneda europea en ciudadanos españoles.

Para ello esta tesis se apoya en dos investigaciones: en primer lugar el proyecto denominado The psychology of the European Monetary Union. A Cross-national Study of Attitudes Towards the Euro, en el cual participaron investigadores de los quince países miembros de la U.E. El informe final se presentó en 1998 a la Comisión Europea. En esa investigación se analizaron las actitudes ante el Euro efecto de la influencia de ciertos determinantes psicológicos tales la actitud, la predisposición y las percepciones de las personas.

 

Palabras clave

 

Psicología social, simbolismo, percepción.

Citas

Ainslie, G. (1975). Specious Reward: A behavional Theory of Impulsiveness Impulsive Control. Psychological Bulletin, 4 (82), 463-496.

Alonso, R., et al. (2010). Comportamiento del consumidor. España: Esiec.

Ayllón, M. Vallejos, M. y Yañez, V. (1999) Hábitos de consumo en estudiantes universitarios. Tesis de Licenciatura en Psicología. Universidad de la Frontera, Temuco, Chile.

Bauman, Z. (2007). Vida de consumo. Editorial: fondo de cultura económica. ISBN: 9789681684990.

Blackwell, Roger. (2002). Comportamiento del Consumidor. México: Paraninfo.

Denegri, M. (1998). La construcción de nociones económicas en la infancia y la adolescencia. En: Desarrollo humano, perspectivas siglo XXI. Editores J.

Denegri, et. al., (1999). Consumir para vivir y no vivir para consumir. Chile, Temuco: Ediciones Universidad de la Frontera.

Denegri, M, Gebauer, G. y Soto, U. (2003). Compra impulsiva en estudiantes universitarios con diferente nivel de formación en economía de la Universidad de la Frontera. Tesis para obtener el grado de licenciado en Psicología y el titulo de Psicólogo. Universidad de la Frontera.

Denegri, M., y Palavecino, M. (2003). Género y alfabetización económica ¿Oportunidades de desarrollo o nuevos caminos para la discriminación?. Psicología del Caribe, volumen 12 (1), 76-97.

Denegri, M. (2004). Fundamentos de la Psicología Económica. Chile, Temuco: Ediciones Universidad de la Frontera.

Denegri, M., et al. (2012). Relaciones entre las escalas actitudes hacia el dinero y la compra: un estudio en estudiantes de Pedagogía de Chile. Revista Interamericana de Psicología, 46(2), 229-238.

Denegri, M., et alt. (2014). Actitudes hacia el consumo, compra y materialismo en estudiantes universitarios de pedagogía en Chile. Revista Fronteras, 1(2), 45 -62.

Hernández, R., Collado, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill Education.

Denegri, M., Gepp, C. y Etchebarne, S. (2006). El aporte de la psicología educacional a las propuestas de educación económica: los temas claves. Revista de psicología, 15 (2), 77-94.

Denegri, M., G. Martínez y Etchebarne S. (2007). La comprensión del funcionamiento bancario en adolescentes chilenos: un estudio de Psicología Económica. Interdisciplinaria, 24(2), 137-159.

Denegri, M., Cabezas, D., Del Valle Rojas, C., González, Y. y Sepúlveda, J. (2011). Escala de Actitudes hacia el Endeudamiento: validez factorial y perfiles actitudinales en estudiantes universitarios chilenos. Universitas Psychologica, 11(2), 497-509. Recuperado a partir de http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/734.

García, N. (1995). Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalización. México: Grijalvo.

Gonzáles, A., Floría, P. y Gonzáles D. (2012). Manual para el Técnico en prevención de Riesgos Laborales. México: FC Editorial.

Jurado, D., Sejnaui, P., Uribe-Rodrìguez, A. (2011). Impulsividad en la compra en estudiantes universitarios. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.

Lea, S., Tarpy, R. y Webley, P. (1987). The Individual in the Economy. A Survey of Economic Psychology. Cambridge: Cambridge University Press.

Maslow, A. (1991). Motivación y Personalidad. Madrid, España: Díaz de Santos.

Gil-Monte, P. (2003). El síndrome de quemarse por el trabajo (síndrome de burnout en profesionales de enfermería). Revista Electrónica Interacción Psy. Ano 1, nº 1- Ago 2003 – p. 19-33. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/263161122_El_sindrome_de_quemarse_por_el_trabajo_sindrome_de_burnout_en_profesionales_de_enfermeria.

López Soria, M. (2015). La impulsividad de compra en los estudiantes de Psicología de la UJI y su relación con la alfabetización financiera. Trabajo final de grado PS1048. Universidad de Jijón, Castellón, España.

Mollá, D., Berenguer, C., Gómez, B. y Quintanilla, P. (2006). Comportamiento del Consumidor. Barcelona, España: Editorial UOC.

Montaño, M., Palacios, J. y Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina, 3(2), pp. 81-107.

Ortega, V. y Rodríguez-Vargas, J.C. (2004). Escala de Hábitos y Conductas de Consumo: evidencias sobre dimensionalidad. International Journal of Clinical and Health Psychology. 4(1). pp. 121-136.

Quintanilla, L., (1997). Psicología Económica: Fundamentos teóricos. México: McGraw-Hill.

Quintanilla Pardo I. (1998). La Psicología Económica y del Consumidor en España. Reflexiones Conceptuales y Práctica Profesional. Papeles del Psicólogo. Recuperado de http://www.papelesdelpsicologo.es/resumen?pii=787.

Barón, R. (2005). Psicología Social. Madrid, España: Pearson Prentice Hall.

Robles, F. (2008). Acerca del desenvolvimiento histórico de la Psicología Económica. Madrid, España: De Psicoterapias S.R.L.

Ruiz de Maya, S. e Ildefonso E. (2006). Comportamiento de compra del consumidor: 29 casos reales. Madrid, España: Esic.

Salazar J. (1980). Psicología Social. México. Trillas.

Uribe-Prado, J. (2008). Psicología de la Salud Ocupacional en México. México: UNAM. Wardeley, F. La construcción de ciudadanía económica: el desafío del nuevo modelo de desarrollo.
Publicado
2018-12-31
##submission.howToCite##
TORRES ACOSTA, Jorge Alonso et al. Factores psicosociales que motivan el consumismo en los estudiantes universitarios…. Revista Científica Retos de la Ciencia, [S.l.], v. 2, n. 3, p. 64-83, dic. 2018. ISSN 2602-8247. Disponible en: <http://www.retosdelaciencia.com/Revistas/index.php/retos/article/view/234>. Fecha de acceso: 23 ago. 2019